Schülerinnen und Schüler der Alice-Salomon-Schule besuchen den Landtag in Mainz

Auf Einladung der Landtagsabgeordneten Lana Horstmann besuchten Schülerinnen und Schüler der Alice-Salomon-Schule aus Linz am Rhein den letzten Plenartag im Mainzer Landtag vor der Landtagswahl am 22. März 2026.

Zu Beginn ihres Besuchs erhielten die Gäste eine Einführung in den Ablauf und die Bedeutung einer Plenarsitzung. Im Anschluss nahmen sie im Besucherbereich Platz und verfolgten die laufende Sitzung des Landtags live. Dabei konnten sie parlamentarische Debatten aus nächster Nähe miterleben und einen authentischen Einblick in die politische Arbeit auf Landesebene gewinnen.

Ein besonderer Höhepunkt des Besuchs war der persönliche Austausch mit Lana Horstmann. In einer angeregten Gesprächsrunde berichtete die Abgeordnete über ihre Arbeit im Landtag, erläuterte ihre Aufgaben und die parlamentarischen Abläufe. Die Schülerinnen und Schüler nutzten die Gelegenheit, zahlreiche Fragen zu stellen und sich aktiv an der Diskussion zu beteiligen.

„Es ist immer schön, wenn ich Gäste aus der Heimat hier in Mainz begrüßen darf. Ganz besonders freue ich mich, wenn Schulen dieses Angebot wahrnehmen, um jungen Menschen die Demokratie und ihre Möglichkeiten näherzubringen – und zu zeigen, dass Politik spannend sein kann und nicht, wie viele denken, eine langweilige Angelegenheit ist“, resümierte Horstmann.

Im Anschluss erhielten die Gäste eine Einführung in den Ablauf und die Bedeutung einer Plenarsitzung. Dabei wurde anschaulich erklärt, wie parlamentarische Entscheidungsprozesse auf Landesebene funktionieren.

Danach nahmen die Schülerinnen und Schüler im Besucherbereich Platz und verfolgten die laufende Plenarsitzung live. Sie konnten die Debatten im Landtag aus nächster Nähe miterleben und einen authentischen Einblick in die politische Arbeit gewinnen.

Der Besuch hinterließ bei den Teilnehmenden einen bleibenden Eindruck und trug dazu bei, politisches Interesse und demokratisches Verständnis zu stärken.

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Anlässlich des 125-jährigen Bestehens hat die Alice-Salomon-Schule Linz zu einem Festakt
in die Stadthalle Linz eingeladen. Das Jubiläum bot Raum für Rückblicke, Begegnungen und
einen gemeinsamen Blick auf den Bildungsauftrag der Schule, der seit mehr als einem
Jahrhundert von Menschlichkeit, Engagement und Verantwortung geprägt ist.

Die Veranstaltung verdeutlichte die Lebendigkeit der Schulgemeinschaft und die enge
Verbundenheit aller Beteiligten. Schülerinnen und Schüler sowie Kolleginnen und Kollegen
gestalteten ein vielfältiges Programm, das durch musikalische Beiträge, kreative Elemente
und großes persönliches Engagement überzeugte.
Zu den Gästen zählten unter anderem der Vertreter der Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion,
Michael Devesa, der Bürgermeister der Stadt Linz, Helmut Muthers, der zuständige Schuldezernent des Landkreises Neuwied, Philipp Rasbach, sowie die Landtagsabgeordnete Lana Horstmann.

Darüber hinaus übermittelte der rheinland-pfälzische Bildungsminister Sven Teuber eine Videobotschaft.
In einem Gespräch mit dem Bildungswissenschaftler Prof. Dr. Klaus Hurrelmann und der
Bildungsforscherin Dr. Sarah Fichtner wurden zentrale Fragen des schulischen Bildungs- und Erziehungsauftrags aufgegriffen und reflektiert.
Im Anschluss an den Festakt führte die Schulleiterin Doris Schulte-Schwering durch die Räumlichkeiten der Schule. Die Fachrichtung Hauswirtschaft gestaltete ein umfangreiches Buffet, während Prof. Dr. Sebastian Barsch mit seinem Fachvortrag zum Thema „Zwischen Fürsorge und Teilhabe“ weitere inhaltliche Impulse setzte

Das Jubiläum machte deutlich, wofür die Alice-Salomon-Schule Linz seit 125 Jahren steht:
für Bildung mit Haltung, für gemeinschaftliches Lernen und für eine Schule, die
gesellschaftliche Verantwortung übernimmt. Der Dank gilt allen, die diesen Tag vorbereitet,
begleitet und mitgestaltet haben und damit Teil der Geschichte dieser Schule sind.

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Die Festwoche zum 125-jährigen Jubiläum der Alice Salomon Schule hätte ohne das außergewöhnliche Engagement und die Hingabe unseres Hauswirtschaftsteams nicht die gleiche Strahlkraft gehabt. Mit beeindruckendem Einsatz und einer Leidenschaft, die in jedem Detail spürbar war, haben unsere Kolleginnen der Hauswirtschaft, das gesamte Team sowie zahlreiche Schülerinnen und Schüler über Wochen hinweg geplant, getestet und vorbereitet. Das Ergebnis war mehr als beeindruckend – es war ein wahres kulinarisches Highlight. Von herzhaften Gerichten bis hin zu süßen Köstlichkeiten, von kleinen Snacks bis zu kunstvoll angerichteten Menüs – jedes Gericht war ein Meisterwerk für sich. Frisch, kreativ und mit Liebe zubereitet, war der Genuss in jeder einzelnen Mahlzeit erlebbar. Die Vielfalt der Speisen und die hohe Qualität haben nicht nur den Gaumen erfreut, sondern auch das Auge verwöhnt. Besonders bemerkenswert war, dass parallel zum Fest die anspruchsvollen Projekte wie das FinGerFood-Projekt mit unserer finnischen Partnerschule und der 34. Bundesleistungswettbewerb der Hauswirtschaft stattfanden.

Trotz dieser zusätzlichen Herausforderungen war die Organisation der Verpflegung in der Stadthalle in Linz sowie in der Schule selbst von höchster Präzision und Durchdachtheit. An jedem einzelnen Standpunkt war spürbar, dass hinter allem ein tiefes Engagement und eine große Leidenschaft steckten. Unser herzlicher Dank gilt dem gesamten Hauswirtschaftsteam. Ihr Einsatz, eure Professionalität und die Freude an der Arbeit haben diese Festwoche zu einem unvergesslichen Erlebnis gemacht. Wir sind stolz auf euch und unendlich dankbar für alles, was ihr geleistet habt – und weiterhin leistet. Ihr habt maßgeblich dazu beigetragen, dass dieses Jubiläum zu einem so besonderen Moment für unsere Schulgemeinschaft wurde.

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Im Rahmen der Festwoche zum 125-jährigen Jubiläum der Alice Salomon Schule erlebten wir am Donnerstag ein Sportfest, das in seiner Vielfalt und Begeisterung keine Wünsche offenließ. An unseren Standorten in Neuwied und Linz wurden sowohl sportliche Herausforderungen als auch gemeinsame Erlebnisse gefeiert, die die Schulgemeinschaft weiter zusammengeschweißt haben. In Neuwied traten die Klassenteams in packenden Volleyball-Matches gegen ein Lehrerteam an. Die Spiele waren hart umkämpft, die Atmosphäre in der Sporthalle von einer mitreißenden Energie geprägt. Die Freude am Spiel und die Teamdynamik waren förmlich spürbar und sorgten für unvergessliche Momente. Es war nicht nur der sportliche Wettkampf, der begeisterte, sondern auch die gelebte Kameradschaft, die in jeder Bewegung sichtbar wurde. Am Standort Linz wurde das Sportfest durch eine ebenso bunte Mischung aus Aktivitäten bereichert. In den Klassenräumen bot sich den Schülerinnen und Schülern ein abwechslungsreiches Programm mit Stationen wie Line-Dancing, einem Hindernisparcours, Wurfspielen und Völkerball. Auch Entspannungstechniken standen auf dem Plan und ermöglichten es allen, sich nach den körperlichen Herausforderungen zu erholen und neue Energie zu tanken.

Für jede und jeden war etwas dabei, sowohl für die sportlich Ambitionierten als auch für die, die lieber in einem ruhigeren Tempo aktiv wurden. Ein herzlicher Dank gilt dem gesamten Team unserer Sportlehrkräfte, das dieses Event mit großer Hingabe und viel Engagement geplant und durchgeführt hat. Ihr Einsatz hat dazu beigetragen, dass dieser Tag nicht nur sportlich, sondern auch menschlich ein voller Erfolg war. Durch die gemeinsame Freude an Bewegung und Spiel ist es uns gelungen, die Schulgemeinschaft noch weiter zusammenzubringen und das Jubiläum auf eine sehr lebendige und positive Weise zu feiern. Dieser Tag wird uns allen noch lange in Erinnerung bleiben.

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An dem Mittwoch der Festwoche erlebte das Publikum im ausverkauften Schloss Theater Neuwied einen Theaterabend, der nicht nur unterhielt, sondern zutiefst bewegte. Das Stück „Alice“, geschrieben und inszeniert von unserem geschätzten Kollegen Dr. Thomas Schweikert, entführte die Zuschauer in eine Welt voller emotionaler Intensität. In der Hauptrolle als Alice überzeugte unsere Referendarin Jennifer Blath mit einer herausragenden Darbietung. Die Geschichte, die mitten ins Herz traf, erzählt von Alice, die nach 25 Jahren einen Brief ihrer pflegebedürftigen Mutter erhält. Ein Appell an ihre Menschlichkeit, eine Bitte um Hilfe. Doch was bedeutet Menschlichkeit in der heutigen Zeit? Diese Frage zieht sich wie ein roter Faden durch das Stück und wird in bewegenden Begegnungen und Geschichten ergründet. Besonders berührend waren die Auftritte unserer Schülerinnen und Schüler, die ihre eigenen Geschichten auf der Bühne teilten.

Mit großer Authentizität und eindrucksvoller Präsenz vermittelten sie, wie sich Menschlichkeit im Alltag anfühlt und was sie wirklich ausmacht. Diese realen Erfahrungen gaben dem Abend eine zusätzliche Tiefe und machten ihn zu einem einmaligen Erlebnis. Die Form des Stücks trug maßgeblich zu seiner Wirkung bei. Musik und Schauspiel wechselten sich ab, verstärkten sich gegenseitig und schufen immer wieder Gänsehautmomente. Die Musikerinnen und Musiker der „Besten Band“ aus unserem Kollegium begeisterten das Publikum mit ihrem leidenschaftlichen Spiel und unterstrichen die emotionale Kraft des Abends. „Alice“ war mehr als nur ein Theaterstück – es war ein Abend, der nachhallt, der berührt und der zum Nachdenken über die Bedeutung von Menschlichkeit anregt. Wir danken Dr. Thomas Schweikert für seine außergewöhnliche Regiearbeit und das tiefgründige Stück. Ein besonderer Dank gilt auch Jennifer Blath und allen Mitwirkenden, die mit ihrem Talent und Engagement einen unvergesslichen Abend geschaffen haben.

Der Beitrag „Alice spielt“ – Ein unvergesslicher Theaterabend in Neuwied erschien zuerst auf BBS-Linz.

Am zweiten Tag der Festwoche zum 125-jährigen Jubiläum der Alice Salomon Schule widmeten wir uns in besonderer Weise der Pflege. Das Team Pflege öffnete seine Türen und bot einer breiten Schar von Schülerinnen und Schülern sowie interessierten Gästen die Gelegenheit, einen tiefen und facettenreichen Einblick in die Pflegeausbildung zu gewinnen. Ein herausragendes Erlebnis des Tages war die Alterssimulation, die den Teilnehmenden eindrucksvoll vor Augen führte, wie sich die Wahrnehmung von Sehen, Hören und Fühlen mit zunehmendem Alter verändert. Zudem erhielten die Besucherinnen und Besucher wertvolle Einblicke in die Erfahrungswelt von Menschen mit Demenz sowie körperlichen Einschränkungen. Diese Perspektive schärfte das Verständnis für die Herausforderungen, denen Pflegebedürftige im Alltag begegnen. Neben dieser eindrucksvollen Simulation stand auch die Kinästhetik im Zentrum des Geschehens. Durch gezielte Übungen konnten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nicht nur die Bedeutung der eigenen Körperwahrnehmung erleben, sondern auch die Wichtigkeit von Achtsamkeit und gezielter Unterstützung im Pflegeprozess nachvollziehen. Für das leibliche Wohl war ebenfalls gesorgt: Frisch gebackene Waffeln, Kuchen und Kaffee luden zum Verweilen und Austausch ein.

Unser besonderer Dank gilt den Gästen Philipp Rasbach, Christian Krause und Dirk Arenz vom Kreis Neuwied sowie Michael Mahlert. Ihre aktive Teilnahme an den Veranstaltungen des Tages unterstrich die Bedeutung der Pflege und trug maßgeblich dazu bei, der Pflegeberufsgesellschaft und -kultur eine wohlverdiente Sichtbarkeit zu verleihen. Ein herzlicher Dank richtet sich zudem an das gesamte Team Pflege unter der Leitung von Christine Schemmer, der Bildungsgangleiterin, für die erstklassige Organisation und die liebevolle Gestaltung dieses besonderen Tages. Ihr Engagement und ihre Hingabe haben maßgeblich dazu beigetragen, dass dieser Tag zu einem unvergesslichen Erlebnis wurde.

Der Beitrag Alice pflegt: Ein Tag der Wertschätzung und Erkenntnis im Zeichen der Pflege erschien zuerst auf BBS-Linz.

Vor Kurzem hatten die Linzer Schülersprecherin Alkim Kücükbal, der Schülersprecher Mohammad Nassereddine sowie die Schulleiterin Frau Schulte-Schwering die Gelegenheit, eine Idee umzusetzen, die am Tag der offenen Tür geboren wurde. Zusammen mit dem Ehepaar Schmaus vom Seniorenbeirat in Linz und dem Journalisten Thomas Schwarz haben sie einen Podcast produziert, der nun fertig geworden ist. In einem anregenden Gespräch unterhielten sich die Beteiligten über die Besonderheiten der BBS Alice Salomon. Gemeinsam hatten die Gesprächsteilnehmer viel Spaß, und es lohnt sich, diesen unterhaltsamen Podcast anzuhören.

Der Beitrag Generationenpodcast erschien zuerst auf BBS-Linz.

Am Sonntag, den 10.11.2024, um 15 Uhr fanden sich 100 Schüler*innen aus der Abteilung Pflege und ihre Lehrer*innen in der Stadthalle Lahnstein ein, um Zeuge eines beeindruckenden Kulturprojektes zu werden. 

Rund um 15 großformatige Fotos der Fotografin Doris Kohlhaas hatte Klaus Peter Weber, der Vorsitzende des Vereins „In Würde alt werden“ ein abwechslungsreiches und buntes Programm inszeniert, das sowohl die Herzen der Zuschauer berührte als auch ihre Köpfe zum Nachdenken anregte.

Die Menschen, die auf den Fotos zu sehen waren, waren meist älter, zum Teil traumatisiert oder auch psychisch erkrankt, allen gemeinsam war, dass das Leben nicht nur Gutes für sie bereitgehalten hatte. Einige der Protagonisten waren anwesend und erzählten die Geschichten ihres Lebens. Sie drückten aus, dass Alter nicht unbedingt Alleinsein, Traurigkeit, Isolation und Perspektivlosigkeit bedeuten muss. Vielmehr machten sie Mut, dass jeder seinen eigenen Weg des Älterwerdens suchen sollte.

Begleitet wurde das Programm mit ganz viel Musik, unter anderem auch mit den beiden Neffen des portraitierten Django Reinhard, die eine beeindruckende Gitarren-Performance auf die Bühne brachten.

Kultur, und insbesondere Musik spielt gerade für an Demenz erkrankte ältere Menschen eine große Rolle, denn an die Musik ihrer Jugend erinnern sie sich, und Musik lässt sie wieder lebendig werden.

Klaus Peter Weber erwähnte auch das Projekt „Walking Foodball“, das es gerade alten und durch Krankheit beeinträchtigten Menschen ermöglicht, in Bewegung zu bleiben.

Alles in allem also jede Menge Denkansätze, die die Veranstaltung unseren Schüler*innen aus dem Bereich Pflege geboten hat. Und das Beste: Es wird nicht das Ende sein, sondern der Anfang einer Zusammenarbeit zwischen dem Verein „In Würde alt werden“ und der BBS Alice Salomon.

Text: Doris Schulte-Schwering
Fotos: Doris Schulte-Schwering und Christine Schemmer

Tags: Inspirationen

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Adventsstimmung in der BBS Alice Salomon Linz

Am Montag, den 11.12.23, hat die Klasse angehender Erzieher und Erzieherinnen sich passend zur besinnlichen Zeit ein Angebot überlegt, um Lernenden und Lehrenden eine Freude zu bereiten. Es wurden 15 Minuten Weihnachten in einer Tüte verschenkt, diese waren gefüllt mit einer Kerze, einem Weihnachtsgedicht und einem Teebeutel. Das Weihnachtsgedicht war in zweierlei Ausführungen vorhanden, unter anderem in Jugendsprache, um die Schüler*innen auf lustiger Art und Weise anzusprechen. Ebenso konnten nachhaltige Sterne gestaltet werden, um diese zur Dekoration der Schule zu verwenden. Die Schulleitung Frau Schulte- Schwering und der Abteilungsleiter Herr Kappesz haben das Angebot bei besinnlicher Stimmung mit Weihnachtsmusik freudig angenommen.

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Es gibt viele Gründe, die dafür sprechen, ein Figurentheater in einer sozialen Einrichtung zu etablieren. Es fördert beispielsweise das soziale Miteinander und die Sprachentwicklung. Zudem bietet es Raum für Gefühle und Perspektivenwechsel, man kann sich in verschiedene Rollen hineindenken und sich darin erproben. Während des Spielens kann man in eine magische, phantasievolle Welt eintauchen, es können außerdem spielerisch Themen aus dem Alltag thematisiert werden (bspw. auch schwierige Familiensituationen) und es lädt zum Denken ein. Das Figurenspiel eröffnet neue Lernräume und macht Freude.

Damit unsere Schüler*innen in der Ausbildung zur Sozialassistentin/ zum Sozialassistenten für die Praxis gut vorbereitet sind, geben wir ihnen in ihrer Ausbildung u.a. die Möglichkeit, sich intensiv mit der Thematik des Figurentheaters auseinanderzusetzen. Denn wenn die Schüler*innen dies nie selbst getestet haben, ist die Hürde, es später eigenständig in der Einrichtung zu nutzen, sehr groß. Deswegen setzen wir uns intensiv mit dem Gestalten und Bespielen eines Figurentheaters auseinander. Hierbei kommen zu Beginn viele Fragen auf. Welche Figurenarten gibt es überhaupt? Welche Umsetzungsmöglichkeiten kommen für uns in Frage? Wie halte und bewege ich die Handpuppe/ Figur am besten? Welche Geschichte möchten wir spielen? Mit der letzten Frage haben sich die Schüler*innen im Ethik- und Deutschunterricht befasst. In Ethik hat die HBFS21a sich mit dem Thema Nachhaltigkeit und den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung („Sustainable global goals“) auseinandergesetzt. 

Im Deutschunterricht haben die Schüler*innen zu diesem Thema in Kleingruppen Kurzgeschichten erfasst. Diese Kurzgeschichten lassen die Schüler*innen im Lernfeld 5 „Musische und gestalterische Bildungsprozesse ermöglichen“ zum Leben erwecken. Hier lernen die Schüler*innen verschiedene gestalterische Techniken kennen und ihre Phantasie und Kreativität sind gefragt, da sie beispielsweise als Ausgangsmaterialien für die Anfertigung des Figurentheaters vorwiegend die Wiederverwertung vermeintlich nicht mehr brauchbarer Materialien und Reststoffe sowie Naturmaterialien nutzen.

Hier lernen sie mit einfachen Materialien etwas zu erschaffen, verschiedene künstlerische Gestaltungsmöglichkeiten und auch individuelle Ausdrucksmöglichkeiten umzusetzen. Neben der Gestaltung der Figuren, der Kulisse und verschiedener Bühnenbilder sowie der Requisiten wird auch die musikalische Vertonung der Theaterstücke erprobt. Für das Gestalten mit Klängen und von musikalischen Abläufen sind außermusikalische Inhalte eine sinnvolle Grundlage. Das Spielen mit Klängen ist die ursprünglichste und elementarste Ebene des musikalischen Spiels. Klänge können mit zahlreichen Materialien, wie beispielsweise Naturmaterialien, Alltagsmaterialien, aber auch mit Abfallprodukten, erzeugt werden, ohne dass musikalische Vorkenntnisse vorhanden sein müssen. Das Experimentieren und der gezielte Einsatz von Klängen in der Verklanglichung von Geschichten fördert die Entwicklung der auditiven Wahrnehmung und den kreativen Umgang mit „Instrumenten“ aller Art. Das Lernfeldübergreifende Projekt wird neben den Fachlehrer*innen zeitweise auch von Martina Hering, einer freiberuflichen Künstlerin mit dem Schwerpunkt Figurentheater, begleitet.

Der Beitrag Wir gestalten und bespielen ein Figurentheater erschien zuerst auf BBS-Linz.

Das Improvisationstheater bietet Menschen mit Beeinträchtigungen losgelöst von gesellschaftlichen Zwängen und oft hinderlichen Rahmenbedingungen in ihren Lebenswelten ihr spontanes und kreatives Potenzial zu zeigen bzw. zu entwickeln.

Informiere dich in unserem Padlet näher über die Ausbildung als Heilerziehungspfleger*in.

Der Beitrag Improvisationstheater und Puppenspiel erschien zuerst auf BBS-Linz.